今秋起，福建使用新语文教材！课文大换血：减少15%更换40%

记者日前从语文出版社获悉，其修订版义务教育语文教科书已进入《2016年义务教育用书目录》。今年秋季，福建、广东、广西、贵州、河北、河南、湖北、湖南等地的400多万中小学生，开始使用新修订的语文版一年级和七年级语文教材。全套教材课文数量比修订前减少15%，40%的课文被更换，增加了古诗文及中华传统文化比重。

教材更加强调时代性  更换大约40%课文

据语文出版社社长王旭明介绍，修订版教材和之前版本相比，大约更换了40%的课文。修订版教材除了拼音、识字单元外，以诗歌为主构架全书，共有13首诗。“诗歌是人类最早抒情表意的形式，也是语文体裁之一。虽然小学语文明线是以话题组元，但暗线是体裁，体现了形式与内容的统一，即工具性与人文性的统一。”

首先，一些优秀的传统篇目得到了保留。比如，保留了体现爱国主义和革命传统教育的篇目《小英雄王二小》、《国旗和太阳一同升起》、《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁担》等。

其次，修订版教材更加强调时代性。比如中学课本里的《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，以更切合互联网时代的学生生活。

内容向传统文化倾斜  古诗文最多占比40%

据了解，修订后的教材增加了古诗文比重，注重传统文化的熏陶。比如，一至六年级相关课文约占全部课文的30%，每册最后一个单元集中安排反映中华优秀传统文化的课文；七至九年级教材保持每册两个古文单元，古文单元占比基本保持在40%左右。新修订教材还通过其他方式做了一定程度的弥补。

此外，新修订教材还特别注意通过课后练习、口语交际、习作、综合性学习等内容设计，渗透优秀传统文化教育，使学生潜移默化地受到优秀传统文化的熏陶。

课后练习注重理解运用  分析解释题目占比过半

在课后练习上，修订版教材注意引导学生在理解内容、体会情感的同时，加强语言文字的理解和运用，做到既有一定数量的朗读和理解课文内容的练习，又有较大比例的语言文字理解和运用的练习，还有不少则是二者兼顾。

据统计，全套教材当中，语言文字运用题占到50%以上，更加考虑学生的需要；口语交际加强了互动性，比如一二年级的看图讲故事《劝说》 等；习作加强了实用性，比如一至六年级的加强应用文的写作指导；综合性学习加强了实践性，比如七至九年级的编演短剧等。

减量增质减轻学生负担  课文数量减少15%

据了解，在教材修订的时候，教育部要求这一次教材修订要体现的精神之一就是“减负”，而减负最直接的办法就是减量。

据统计，新修订后的语文版全套教材课文数量比修订前减少了大约15%。但王旭明表示，减量并不是减负的根本途径。“因此，我们在此基础上提出‘提质’，即从语文学习的角度，把练习设计得难度适宜、梯度合理、衔接自然，精心考虑学生的接受度，以此提高他们的学习兴趣。同时，把非语文的或者说语文学习价值低下的内容筛选出去。这样做的目的，就是引导学生爱学语文、乐学语文、会学语文，切实减轻学生负担。”    

                                                       （来源于福建日报）